Xander ging gisteren Driekoningen zingen in zijn buurt. Hij wou zijn buit "koekjes" delen met de kindjes in de klas. Zou Xander koekjes genoeg hebben voor iedereen?
Stap 1: Xander legt al zijn koekjes op tafel. Wat denken de kleuters. Ze mogen schatten.
Stap2: We gaan onderzoeken of Xander koekjes genoeg heeft. Hoe kunnen we dit doen? Tellen.
Xander telt de koekjes en we tellen het aantal kindjes.
Stap3: Toepassen van de één-éénrelatie. Elk kind krijgt een koekje.
Stap4: Resultaat bekijken. Heeft iedereen een koekje? Zijn er nog over?
Hier oefenden we op de begrippen: meer, minder, evenveel, te veel, te weinig.