Happy 2013.

 

 

 

 

Happy 2013.

 

 

Pompom en ik wensen u:

Kriebeltjes in de buik

(B)engeltjes om je heen

Knuffeltjes doorheen de dag

Kaboutertjes in de keuken

Eendjes in het bad

Roze olifantjes op het behang

Maar vooral een fantastisch, mooi,

gezellig, gezond en schitterend

2013.



De Sint op bezoek.

Donderdagmiddag 6 december verwelkomden we de Sint op onze school. De kinderen vormden samen een erehaag. De Sint had bij aankomst de hulp van de kinderen nodig. Zijn Zwarte Piet was zijn stem kwijt. De goede man vroeg of de kinderen wilden helpen zoeken. We kregen allemaal een zakje chocolade en een geschenk voor de klas. Als dank zongen we enkele liedjes. Roland, de papa van Rune en Ilan, had samen met ons enkele liedjes ingeoefend. Meer foto's kan u bekijken in ons album.

 

 

 

 

Het postsorteercentrum.

In het kader van ons nieuw project brachten we een bezoek aan het postsorteercentrum. Op donderdag 6 december bracht de bus ons naar Neerhonderd. Dit is het adres van het nieuwe sorteercentrum in Wetteren. Daar zagen we hoe de postbodes zelf hun brieven sorteren. Maar de postsorteermachine trok meer onze aandacht. We bekeken ook de vervoersmiddellen van de postbodes. Daarna toonde de postman ons de stempels. Als slot mochten we onze eigen brief in een postzak stoppen. Spannend... wanneer zullen we onze eigen brief in onze brievenbus vinden?

Voor ons bezoek hadden we allerlei post bekeken en zelf gesorteerd. We ontwierpen zelf een postzegel en "schreven" een briefje naar ons mama en papa. Enkele kinderen konden al goed hun eigen adres onthouden. Voor anderen was het nog even oefenen. Het verschil tussen straat en gemeente is best moeilijk. In de hoekjes mochten we ons verkleden als postbode.

 

Ons liedje:                                              De krant voor meneer.

Een kaartje voor mevrouw.

Een pakje voor Katrien en

een brief voor jou.

 

Meer foto's kan u bekijken in ons album.



Post voor de Sint.

Donderdag 22 november gingen we te voet naar de postbus. We postten onze brief voor de Sint die we de dag voordien hadden  "geschreven". Naar aanleiding van deze uitstap hadden we een gesprek rond de verschillende symbolen in het straatbeeld. Tijdens de uitstap konden we onze verkeersvaardigheden oefenen. We gingen ook op zoek naar verschillende verkeersborden.We maakten ook een praatje met de postbode die aan het werk was. Deze ontmoeting gaf aanleiding tot een nieuw project. De kinderen zouden graag weten welke weg hun brief aflegt vanaf de postbus tot bij de Sint. Meer foto's kan u bekijken in ons album.

 

 



Officiële opening Eurekamuseum.

Het leek ons een goed moment om ons museum officieel te openen tijden ons grootouderfeest. Dit vond plaats op donderdag 15 november. De oma's en opa's werden verwend met taart en koffie. De kinderen zongen een lied en droegen hun versje voor. Nadat de zelfgemaakte geschenkjes, een kunstige bladwijzer, uitgedeeld werden gingen we over naar het hoogtepunt van ons project. Onze directeur knipte een rood lint door en verklaarde ons museum voor geopend. De meme's en pepe's kregen dan een deskundige rondleiding van onze gidsen. Op vrijdag stond het museum ook open voor de andere leefgroepen en ouders. Meer foto's kan u bekijken in ons album.

 

 

Techniek : zelf kaders maken.

We probeerden zelf kaders te maken. We probeerden verschillende hechtingsmaterialen: lijmstift, plakband, spijkers, houtlijm,... We gingen aan de slag toen bleek dat houtlijm het stevigste resultaat bood. Daarna was het puzzelen. De kinderen zochten latjes die evenlang waren. Ze moesten meten. Ze gebruikten actief volgende woordenschat: te kort, te lang, evenlang, een vierkant, een rechthoek, groot, klein,... Iedereen slaagde erin om een kader te maken. Meer foto's kan u bekijken in ons album.

 

 

zwemmen

Elke maand gaan we op vrijdagmiddag zwemmen. Pret verzekerd.
Foto's kan u bekijken in ons album.

(liedje : op de wijs van “Broeder Jacob”)

Wij gaan zwemmen, wij gaan zwemmen

in het bad, in het bad.

 

Spatten met de handjes, spatten met de handjes

 spat, spat, spat, spat, spat, spat.

 Wij gaan zwemmen, wij gaan zwemmen

in het bad, in het bad.

Spatten met de voetjes, spatten met de voetjes

 spat, spat, spat, spat, spat, spat.

 

Bezoek aan het museum.

Vrijdag 9 november gingen we naar het museum. Het avontuur begon al bij de treinreis. Het was een hele maar geslaagde onderneming. In het museum kregen de kinderen allemaal doe-opdrachten aan de hand van foto's en vragen. De klas werd verdeeld in 6 groepen en werden begeleid door ouders en grootouders. Aan de hand van de fotozoektocht leerden de kinderen gericht kijken in het museum. De kinderen legden vlot de link tussen wat ze leerden in de klas en wat ze zagen in het museum. Dank aan alle helpende handen.

Foto's kan u bekijken in ons fotoalbum.

"Kunnen we van onze klas een museum maken?"

Enkele weken geleden kozen de kinderen een nieuw project. We vetrokken van het kernwoord KUNST en maakten een woordveld. In het zwart kwamen de woorden die de kinderen reeds kenden. Elke dag schreven we nieuw verworven woorden op ons woordveld in het groen. Tijdens ons nieuw project zochten we antwoorden op volgende vragen: "Wat is kunst? Wie maakt de kunstwerken? Wie werkt in het museum? Moeten we betalen in het museum? Hoe maak je het kleur groen? Hoe ziet een museum eruit? Hoe noemt zo'n dik blad om op te schilderen? Hoe noemt kunst uit steen? Hoe noemt zo'n plankje om een schilderij op te zetten? Kunnen wij ook een kunstenaar worden? De eerste dag luisterden de kinderen naar het verhaal van "Eefje donkerblauw". Dit was een mooie aanzet om zelf te gaan experimenteren met kleuren mengen.

 

Onze inspiratie voor onze kleikunstwerken vonden we in het boekje "De kunstwerkjes van Kippetje." De kinderen bekeken in kunstboeken verschillende kunstwerken. Daarna maakten we samen een keuze en gingen we zelf aan de slag. We maakten een zelfportret met waterverf, we schilderende een Mondriaan of een Keith Haring. Het project stimuleerde enorm de creativiteit van de kleuters. Zelfs thuis gingen ze aan de slag met allerlei vindmaterialen. Ze brachten die trots mee naar de klas. Via onze axenroos leerden we elkaar een complimentje te geven (de wasbeer) en trots te zijn op ons werk (de pauw). We vernamen ook dat enkele grootouders echte kunstenaars zijn. We mochten hun werk bewonderen. De juf haalde in het museum een kunstkoffer waarmee we aan de slag gingen. We bekeken kunstwerken en annaliseerden ze qua vorm, kleur, gevoelswaarde,.... Ongeloofelijk wat de kinderen allemaal zagen in een abstract kunstwerk. We leerden een versje en een leuk kleurenlied. Via een poppenspel met Jasper en Abeltje leerden we hoe we ons moeten gedragen in het museum. We maakten ook kennis met Twinkeltje die onstnapt uit een kunstwerk. Via een kunstwerk van Keith Haring leerden we het cijferbeeld linken aan het getalbeeld. Met ons taalkoffertje oefenden we op rijm, auditieve analyse en synthese (Henk Hak en Piet Plak), we klapten woordstukjes (Ko Klapper) en trainden ons auditief geheugen met Pipa Papegaai. Op de computer tikten we woorden uit het verhaal van Nijntje na. In de techniekles, na de vakantie, zullen de kinderen zelf een kader maken. Een groepswerk "De zonnebloemen" van  Van Gogh staat ook nog op het programma.

Onze klas onderging ook een metamorfose. Ons terras werd een museum waar we leerden betalen met euro's. Onze knutselhoek werd een atelier. Op onze verteltafel konden we het verhaal van Nijntje in het museum naspelen.
 

 

 

We bouwden met blokken een museum. Met steekparels maakten we een kader met daarin een kunstwerk,...
 

 



Vrijdag 9 november gaan we op ontdekkingstocht in het Stedelijk Museum Aalst. Via een fotozoektocht zullen de kinderen gericht leren kijken in het museum.

Ons museum wordt officiëel geopend tijdens ons grootouderfeest op donderdag  15  november 2012.
Meer foto's kan u bekijken in ons fotoalbum.

Integratie derde kleuterklas - eerste leerjaar

Vorig schooljaar organiseerden we op regelmatige basis integratiemomenten voor de kinderen van de derde kleuterklas. Dit schooljaar doen we het enigszins anders. Juf Celine komt om de veertien dagen, op donderdag, naar onze klas. Later op het schooljaar zullen de kinderen dan naar de klas van juf Celine gaan. Met deze momenten willen we de overgang van de derde kleuterklas naar het eerste leerjaar zo drempelloos mogelijk  laten verlopen. Op een speelse manier worden de kinderen vertrouwd met hun toekomstige juf. Ze werken samen aan de lees- en rekenvoorwaarden. Dit biedt ook de mogelijkheid aan juf Celine om de beginsituatie  van de kleuters te kennen wanneer ze de overstap maken.

 

 

Tjoep zegt de vlieger.

Herinneren jullie nog de eerste schooldag? Even het geheugen opfrissen.
Per leefgroep lieten we een ballon de lucht in met daaraan een vlieger.
Vorige week kregen we post. De kinderen waren enorm nieuwsgierig.
In de omslag zat onze vlieger. Een man, uit Jurbise, had onze ballon gevonden in zijn tuin.
Van pure blijdschap begonnen de kinderen spontaan ons liedje over de vlieger te zingen.

 

Tjoep, zegt de vlieger

en hij vliegt de lucht in.

Tjoep, zegt de vlieger

en hij vliegt omhoog.

 

Zie je de vlieger vliegen?

Steeds maar hoger vliegen.

  

Tjoep, zegt de vlieger

en hij vliegt de lucht in.

Tjoep, zegt de vlieger

en hij vliegt omhoog.



Tuinen 2012

Vandaag wandelden we van Eureka tot op de markt van Wetteren.
De kinderen van de lagere afdeling loodsten ons veilig door het verkeer.
Een dikke duim voor groot en klein. Jullie deden dit zeer goed.
Op de markt volgden we de pijlen naar de verschillende tuinen.

Het hoogtepunt voor de kinderen was de loopbrug naar de boomhut. Best hoog en voor sommigen een beetje eng. Aan deze uitstap koppelden we ook verkeerseducatie. We hadden het over het belang van een fluohesje. Morgen werken we verder rond het juiste verkeersgedrag samen met Aya. Aya is een knalgeel ruimtewezen dat niets van onze wereld begrijpt. Otto en Belle leren de kleuters en Aya stap voor stap de basisregels in het verkeer.

Meer foto's kan u bekijken in ons fotoalbum.

 

 

We vliegen erin.

Vandaag 3 september 2012 vlogen we erin. We begonnen met een lekker ontbijt. Na de speech van juf Anniq lieten we per leefgroep een ballon de hoogte in gaan. Daarna gingen we op verkenning in onze klas. We speelden ook kennismakingsspelletjes.  Drie nieuwe kindjes kwamen vandaag in onze leefgroep Chloë (k3), Siebe (k2) en Sebastien (k2). We hadden een zeer leuke dag. Nieuwsgierig? Foto's kan u bekijken in ons fotoboek.

      Namen per rij:  Milan, Thomas, Devin, Connor, Jaden-James, Boris, Reinout
                            juf Ilse, Iza, Hanne, Liv, Floortje, Joste, Chloë, Julie, Lisa Maria
                            Matiz, Pompom, Tuur, Loïc,Warre, Sebastien, Siebe, Nathan

                            Ons Kenza komt volgende week terug naar school.

Prettige vakantie deel 2.

Wij wensen u een vakantie met ...

...lekkere ijsjes!

...heel veel liefde!

...lekkere drankjes!

...weinig regen!

Prettige vakantie deel 1.

Prettige vakantie en graag tot 1 september.

Wij wensen u een vakantie met ...

...heel veel zon!

...heel veel muziek!

...verre reizen!

...mooie fotokiekjes!

Proclamatie.

Op donderdag 28 juni 2012 vond de proclamatie plaats van de kinderen van de derde kleuterklas en het zesde leerjaar. Deze ging door in CC De Poort. De leerlingen gaven het beste van zichzelf tijdens dansjes en het zingen van liedjes. Daarna volgde de uitreiking van de getuigschriften. Na dit plechtig gebeuren kon iedereen genieten van een receptie.

Foto's van de kleuters kan u vinden in het fotoalbum onder leefgroep II.

Foto's van de plechtigheid kan u vinden in het fotoalbum onder algemeen.

Schoolreis.

Op maandag 25 juni gingen we naar Harry Malter. Deze leuke dag werd ons geschonken door MOVE. Waarvoor onze dank. Foto's kan u bekijken in ons fotoalbum.

 

 

 

Overnachting op school.

Op vrijdag 15 juni 2012 bleven de kleuters van de derde kleuterklas overnachten op Eureka. Dit om hun kleuterperiode af te sluiten. Het was meteen ook ons laatste integratiemoment want juf Celine kwam op bezoek. De pret begon ’s morgens al. De kinderen hadden niet enkel een gewone boekentas J maar ook  hun logeertas en luchtmatras mee naar school. Kasten werden aan de kant geschoven, matrassen werden opgeblazen en iedereen zocht een slaapplekje uit. Om 16.00u was het tijd om samen te aperitieven. De maagjes begonnen te knorren dus het was tijd om zelf onze pizza te maken. We werkten in groepjes : we maakten zelf een onderlegger, we dekten zelf de tafel en belegden onze pizza. Mmmm wat was onze maaltijd lekker en gezellig. Om 20.00u was het tijd om onze tanden te poetsen en onze pyjama aan te trekken. Na de pyjamafuif kroop iedereen tevreden in zijn slaapzak.

Om 7.30u stonden we al buiten te aerobiccen. Na een stevig ontbijt nam Bjarne afscheid van zijn vriendjes. Hij had voor iedereen een leuk aandenken. Daarna hadden de juffen een muzikaal pak voorzien. De kinderen kregen allerlei opdrachten. Rond 11u30 kwamen de ouders hun kleuter ophalen. Jammer maar helaas er kwam een einde aan onze logeerpartij. Bij deze ook dank aan alle leerkrachten die geholpen hebben om deze logeerpartij vlot te laten verlopen. Ook dank aan onze sponsors MOVE en pizza Volanté.

Meer foto's kan u bekijken in ons fotoalbum.

Mededeling.

Door een technisch probleem kan u de foto's niet meer bekijken door de foto aan te klikken bij het artikel. U kan de foto's bekijken in het fotoalbum.
Ga naar www.leefschool-eureka.be, daarna klikt u de blauwe blok van Eureka aan, klik daarna op fotoalbum en daarna gaat u naar leefgroep II.
Bedankt voor uw begrip.
juf Ilse

Wandeling.

Op donderdag 14 juni maakten we een lange wandeling. De weergoden waren ons goed gezind. Onderweg zagen we eenden, merries met hun veulen, een vlinder, mooie veldbloemen,...We picknickten in de tuin van Wout. Zijn mama had voor iedereen een ijsje en 's middags kregen we poffertjes.We mochten voetballen, rijden met de step, tekenen met stoepkrijt, schommelen,... We speelden ook een quiz: "Ren je rot".  Daarna gingen we te voet naar school. Het was een leuke maar vermoeiende dag. Dank aan allen die deze dag mogelijk maakten.

De mooiste vis van de zee.

Op zaterdag 2 juni vond ons schoolfeest plaats met als thema: "De mooiste vis van de zee". De juf vertelde eerst het mooie prentenboek van Marcus Pfister. We knutselden vissen uit papier-maché en vissen van oude cd's. We maakten ook een 3D-tekening. We leerden het liedje "Tien kleine visjes...". We konden eendjes vangen in onze klas. We maakten van onze polyvalente hoek een heuse zee. Amai daar hadden we een pret. Voor in onze cijfermuur maakten we aftelboekjes. In onze lettermuur kwamen tekeningen van de zee en van vissen. We stempelden telkens de woorden er bij. We bouwden met Knexx vissen, krabben en andere zeedieren.We hadden ook een glittertafel waar we blinkende voorwerpen op verzamelden. Tussendoor oefenden we onze danspasjes voor ons schoolfeest.

Vaderdag.

We wensen alle papa's een fijne vaderdag.

Liefste papa

Je moet me echt geloven!

Ik ben helemaal ondersteboven

want je wilt altijd met me spelen

en alles met me delen.

Liefste papa, je bent een schat.

Heb je al een zoen gehad?

SMAK

Moederdag.

Wij wensen alle mama's een fijne moederdag.

Toneelvoorstelling

Op maandag 7 mei 2012 gingen we met oudste kleuters en de kinderen van leefgroep III naar de voorstelling “Ik geef je een zoen”. Dit was een integratiemoment.

Tijdens het stuk brachten twee acteurs gedichten van Bette Westra. Eén voor één trokken ze aan touwen die op de scène hingen. Dan ging er een banner de lucht in. Bij elke nieuwe foto startte een nieuw gedicht. Het onderwerp van elk gedicht sloot aan bij de leefwereld van de kinderen: de dood van oma, spelen met vrienden, jarig zijn, nieuwsgierigheid,… De voorstelling begon en eindigde met “Zou ik het durven, zou ik het doen, ik ga naar je toe, en ik geef je een …”

Tentoonstelling:"Het leven op de boerderij."

Op vrijdag 27 april werkten we toe naar ons eindproduct van ons project nl. "Kunnen we een tentoonstelling maken over het leven op de boerderij?". Het was een groot succes. De kinderen van de lagere school, ouders en grootouders kwamen op bezoek. De kleuters gaven hun verworven kennis door. De kinderen hadden zelf gekozen aan welk standje ze gingen zitten. Na de keuze verzamelden ze het nodige materiaal en zochten ze een geschikt plekje in de klas. Volgende onderwerpen kwamen aan bod :

* India-Féliz vertelde aan de hand van een stappenplan hoe we soep gemaakt hebben. Ondertussen konden de bezoekers proeven van onze soep. Liv legde aan de mensen uit wat vegetarisch wil zeggen. Ze gebruikte daarvoor haar prentenboek "Krachtvoer".

*In de blokkenhoek vertelde Warre dat ze stallen gemaakt hadden voor de verschillende dieren.

*Victoria, Iza, Wout en Connor benoemden de dieren. Weten jullie de juiste naam voor mama varken, papa en de kinderen? zeug, beer en biggen. Ze hadden had het ook over de verkleinwoordjes: een paard - een paardje.

*Jaden -James en Noor bespraken aan de hand van een stappenplan hoe je een voorwerp uit klei kan maken. Ze toonden ook onze zelfgemaakte wortels, tomaten, paarden, schapen, varken en hond.

*Floortje en Lisa vertelden wat er in hun zelfgemaakt zuivelwinkeltje te koop was.

*Marlies en Boris legden het verschil uit tussen hooi en stro. Ze toonden ook aan wat de taak van een vogelverschikker is.

*Op onze knuffelboerderij toonden Thomas en Tomas hoe de stallen opgeruimd moesten worden.

De dozen werden steeds van groot naar klein gezet.

*Mehmet-Kaan gaf uitleg bij onze boerderij in onze maquettebak.

*Bij Johannes en Devin kon je kijken in onze zelfgemaakte kijkdozen van de boerderij of van de zuivelwinkel.

*Julie verwoordde aan de hand van tekeningen de weg van gras tot glas.

*Bjarne en Kenza vertelden wat een zaadje nodig heeft om te groeien. Ze vertelden ook over hun werk met boer Rony.

*Tot slot kwamen Lubbe en Milan aan de beurt. Bij hen kon je vernemen wat we leerden bij onze letter- en cijfermuur. We maakten boodschappenlijstjes. K2 enkel met symbolen, K3 symbolen samen met getalbeeld. 

Via deze weg willen we ook iedereen bedanken voor al het meegebrachte materiaal.
Meer foto's kan u bekijken in ons album.

Bioboer Rony

Op onze planning stond dat we op donderdag 26 april gingen werken op de akker van boer Rony. Jammer genoeg waren de weergoden ons niet goed gezind. Maar voor alles is er een oplossing. Boer Rony kwam naar onze klas. Hij vertelde over zijn werk. Hij bracht ook verschillende zaden en plantjes mee. Daarna mochten we, onder ons afdak, zelf een erwtje zaaien in een potje. Daarna namen we afscheid en we beloofden onze bioboer een bezoekje te brengen van zodra het mooi weer wordt. Bedankt Rony voor deze leerrijke namiddag.
Meer foto's kan u bekijken in ons album.

Soep maken.

Op donderdag 26 april kwam de oma van India-Féliz op bezoek. Ze vertelde ons over haar leven op de boerdeij. Als kind hielp ze haar ouders al mee. Ze mocht de koeien van de stal naar de weide brengen, ze mocht de konijnen voederen. Ze leerde heel snel hoe ze koeien moest melken. Ze herinnerde zich nog de naam van een van haar koeien nl. Bella. Nadat de kinderen enkele vragen gesteld hadden was het tijd om onze handen uit de mouwen te steken. We maakten samen zeer lekkere groentensoep.
Iedereen van de klas had een taakje. Na al het harde werk mochten de kinderen proeven van de zeer lekkere soep. Bedankt oma voor de leuke voormiddag.
Meer foto's kan u bekijken in ons album.

Tanden leren poetsen.

Leefgroep III had als project “Hoe kunnen we de kleuters correct hun tanden leren poetsen?”. Om extra informatie in te winnen zijn ze op bezoek geweest bij de tandarts. Ze hadden in de klas enkele vragen bedacht die ze zeker aan de tandarts gingen stellen.

Op dinsdag 24 maart kwamen de kinderen van leefgroep III bij ons op bezoek.  Met als doel: "Ons te leren hoe we goed onze tanden konden poetsen". Eerst kregen we uitleg aan de hand van prenten. Daarna mochten we het zelf uitproberen. We kregen een vriendje die ons daarbij ging helpen.

We hebben ook een leuk liedje geleerd: “Tanden poetsen is plezant, olifant olifant. Tanden poetsen is plezant, o-li-fant.”

Vanaf nu kunnen wij onze tanden correct poetsen!

Meer foto's kan u bekijken  in ons album.

Paashaas

Op vrijdag 30 maart 2012 kwam de Paashaas op bezoek. Hij kwam eerst in de klas en vertelde een verhaal over zijn kindertijd. Hij was ook een beetje verdrietig want hij was zijn bril kwijt. De kinderen besloten om te helpen zoeken. De kleuters vonden heel veel chocoladen eieren maar de bril van de Paashaas hebben ze helaas niet gevonden. Foto's kan u bekijken in ons album.

Verhaal van de koe en de melk.

Op donderdagvoormiddag 29 maart gingen we op ontdekking in een moderne boerderij. Voor het eerst maakten we een uitstap met onze nieuwe bus.

Boerin Isabel nam ons mee doorheen haar bedrijf. We proefden van het leven op de boerderij en ondekten het verhaal van de koe en de melk. We bezochten de koeien en hun kalfjes, de stallen, het melkhuis. We bekeken de moderne machines terwijl boer Johan de koeien aan het melken was. Wist je dat de boer elke speen van de uier moet schoonvegen voor de koe mag gemolken worden. Een hele karwei als je weet dat de boer zo'n 150 koeien twee maal per dag moet melken. We maakten ook een gezonde weidewandeling. Nadat we allemaal in de tractor hadden gezeten mochten we proeven van de verse melke en een pudding bereid met hoevemelk. Mmmm zeer lekker. We hadden die dag ook een primeur. Onze Lubbe heeft dankzij hondje Katinka zijn angst voor honden stap voor stap overwonnen. Net voor we op onze bus stapten gaf hij de hond nog een flinke aai over z'n kopje. Amai Lubbe iedereen was zeer fier op jou. Met dank aan de boer en de boerin.

De foto's kan u bekijken in ons album.

Lentefuif.

Zaterdag vond onze traditionele lentefuif plaats. Dit jaar koos de leerlingenraad uit heel veel originele ideeën voor het glamoureuze  thema “Eureka @ the movies”. Wanneer u op de foto klikt kan u onze kinderen zien schitteren als sterren. Onze acteurs en actrices zetten hun beste dansbeentje voor.

Lentefuif 2012

Integratie 3de kleuterklas - 1ste leerjaar.

Donderdag 15 maart 2012 vond ons 2^de intergratiemoment plaats. Per twee (een 3^de kleuter en een kind uit niveau 1) versierden de kinderen een letter. We maakten gebruik van verschillende technieken zoals stempelen, wasco/ecoline, snippers scheuren uit een kranten,… Na het werken mochten onze kleuters gaan spelen op de grote speelplaats. Daarna vormden we met onze letters het woord HOLLYWOOD. Een zeer mooi resultaat. We gebruikten ons kunstwerk om onze refter te versieren. Dit weekend vindt onze jaarlijkse lentefuif plaats. De leerlingenraad koos voor het volgende thema: “Eureka@the movies”. We kijken er naar uit.

Maandag 19 maart worden de ouders  van de oudste kleuters verwacht in de klas van juf Celine. Tijdens deze infoavond zal de juf meer uitleg geven over de klaswerking en zal ze de methodes van taal en rekenen toelichten. Ze zal ook alle vragen beantwoorden die jullie hebben i.v.m. de grote stap naar de lagere school.

Klik op foto om naar album te gaan.

Carnaval.

Deze maand ontdekten we de eigenschappen van de pauw (axenroos). De laatste dag voor de vakantie kwamen we allemaal verkleed naar school. ' s Middag kwam juf Celine en haar kinderen bij ons op bezoek. We aten samen pannenkoeken. Dit was meteen ook ons eerste integratiemoment met de kinderen en juf van het eerste leerjaar. Op deze manier leerden de oudste kleuters juf Celine beter kennen. Rond 15.15u kwamen de ouders naar onze modeshow kijken. Fier als een pauw liepen we over de catwalk.

Klik op foto om naar album te gaan.

Carnaval is om te zingen
Om te dansen en te springen

Gekke kleren, malle hoedjes

En wat schmink op onze snoetjes

Ja, dat is nu carnaval

dan doen alle mensen mal.

"Kleuter"brandweerdiploma.

Op woensdag 15 februari was het zover. De kinderen voerden allerlei opdrachten uit om hun diploma te behalen. Volgende taken stonden op het programma : Pompom redden uit een brandend huis, een poes uit een boom halen, om ter snelst een emmer water dragen, zich heel snel omkleden, op een doel mikken, geblinddoekt een parcours afleggen, hindernissen kunnen nemen. Alle kinderen slaagden met glans. Proficiat.

Klik op foto om naar album te gaan.

Drijven en zinken.

Het project van de brandweer was de ideale gelegenheid om te experimenteren met drijven en zinken.
Wanneer u op onderstaande foto klikt kan u onze kleine ontdekkers aan het werk zien.

Experimenteren met drijven en zinken

Naam tekenen.

De kleuters van de 2de kleuterklas leerden hun naam "tekenen".Dit lukt hen al aardig. Proficiat!

Klik op foto om naar album te gaan.

Experimenteren met zaklampen.

Na het bezoek van de politie in de klas waren de kinderen enorm gefancineerd door een zaklamp.

Ideaal moment om daar in de klas mee aan de slag te gaan. De kinderen brachten een zaklamp mee. We gingen in groepjes van 5 experimenteren in onze donkere snoezelruimte. Daarna ontdekten we dat er verschillende soorten zaklampen bestonden. We sorteerden die op basis van bepaalde eigenschappen.

Klik op foto om naar album te gaan.

Taal en rekenen tijdens brandweerproject.

Met brandweerslangen werkten we rond de begrippen langste en kortste.We maakten tekeningen voor in onze cijfermuur. We tekenden een situatie waarvoor de brandweer moet uitrukken : een huisbrand, een ongeval, een overstroming, een poes redden,...
We leerden de cijfers 112 schrijven.
In onze lettermuur kwam een kaartje waarop we het woordje rood stempelden. We zochten in tijdschriften een prentje met een rood voorwerp: een tomaat, een rode auto,...

Klik op foto om naar album te gaan.

"Ik word later brandweerman/vrouw."

In de hoekjes kregen de kleuters de gelegenheid om opgedane indrukken te verwerken. Ze waren druk in de weer om zich te verkleden, met zoeken op het stratenplan in de meldkamer, kleuters aan het redden in de poppenhoek,... De mooie vloerpuzzel is meerdere keren gemaakt.We bouwden brandweerkazernesin de blokkenhoek. Het hoekje met de nieuwe brandweerwagens was ook een succes. Het doel van ons bordspel : breng je brandweerwagen zo snel mogelijk tot bij het brandend huis.

Klik op foto om naar album te gaan.

Brandweerknutsels.

Wanneer u op onderstaande foto klikt kan u onze kleuters aan het werk zien in de knutselhoek.
We maakten brandweerwagens, bijlen, brandweermannen, ladders,...

Knutselen (brandweer)