Schrijfdans is een programma ontwikkeld door Ragnhilde
Oussoren, Nederlandse Schriftpsychologe en -grafologe. Haar grote passie, de
muziek, heeft zij gekoppeld aan Basisbewegingen van het
Europese schrift:
Schrijfdans is geschikt voor alle kinderen van 2,5 t/m 12 jaar, ongeacht hun motorische vaardigheden of verstandelijke vermogens.
De achtergrond van Schrijfdans ligt in de grafologie en de schrijfpedagogiek.
Schrijfpedagogen als Hepner, Heermann en Haenen-v.d.Hout zagen in dat het handschrift een signaal kan zijn van problemen in de ontwikkeling en het functioneren van het kind, maar ook een aangrijpingspunt om daar wat aan te doen.
In Schrijfdans wordt voortgebouwd op hun schrijf pedagogische werk, maar met vele variaties en toevoegingen. De belangrijkste toevoeging is de muziek.
Schrijfdans laat kinderen voordat ze, om een voorbeeld te noemen, de letter o gaan schrijven, die o eerst goed voelen, horen en ervaren. De bewegingen worden daarom eerst geoefend in het groot en in de lucht. Pas daarna gaan we schrijbelen, schrijftekenen, en schrijven, waarbij dezelfde schrijfbewegingen die eerst in de lucht werden uitgevoerd hun spoor kunnen achterlaten op bord of papier of op een ander schrijfoppervlak. Het schrijf bewegen op muziek zorgt ervoor dat die o rond kan worden en kan blijven, zodat je hem op den duur ook kleiner kan maken, zonder inzet van je wil of prestatiedrang, dus zonder de vorm te forceren of te hard op je schrijfinstrument te drukken. Dan pas schrijf je de o gewoon lekker rond en gezond en is het jouw persoonlijke o geworden!
Bij Schrijfdans wordt het schrijven veel ruimer opgevat dan alleen als het schrijven van letters en woorden met een pen op papier. Schrijven kunnen we ook met de armen in de lucht, of met de handen in een laagje scheerschuim.
En wàt we 'schrijven' hoeven niet per se letters te zijn. Met basisschrijfbewegingen als lussen of bogen kunnen we al beginnen (lang) voordat de kinderen aan letters toe zijn.
- See more at: file:///C:/Users/Acer/Ilse/Bestanden%20van%20Ilse/School/Schooljaar%202013-2014/Werkdocumenten%20klas/Schrijfdans%20Vlaanderen%20-%20Schrijfdans%20-%20een%20programma%20dat%20kinderen%20leert%20schrijven%20vanuit%20hun%20natuurlijke%20bewegingen%20met%20hun%20eigen%20ziwer%20en%20zwaai.htm#sthash.TQjJvm4p.dpuf
- Ronden
- Rechten
- Arcades
- Guirlandes en
- Doorgaande, verbonden lijnen
Schrijfdans is geschikt voor alle kinderen van 2,5 t/m 12 jaar, ongeacht hun motorische vaardigheden of verstandelijke vermogens.
De achtergrond van Schrijfdans ligt in de grafologie en de schrijfpedagogiek.
Schrijfpedagogen als Hepner, Heermann en Haenen-v.d.Hout zagen in dat het handschrift een signaal kan zijn van problemen in de ontwikkeling en het functioneren van het kind, maar ook een aangrijpingspunt om daar wat aan te doen.
In Schrijfdans wordt voortgebouwd op hun schrijf pedagogische werk, maar met vele variaties en toevoegingen. De belangrijkste toevoeging is de muziek.
Schrijfdans laat kinderen voordat ze, om een voorbeeld te noemen, de letter o gaan schrijven, die o eerst goed voelen, horen en ervaren. De bewegingen worden daarom eerst geoefend in het groot en in de lucht. Pas daarna gaan we schrijbelen, schrijftekenen, en schrijven, waarbij dezelfde schrijfbewegingen die eerst in de lucht werden uitgevoerd hun spoor kunnen achterlaten op bord of papier of op een ander schrijfoppervlak. Het schrijf bewegen op muziek zorgt ervoor dat die o rond kan worden en kan blijven, zodat je hem op den duur ook kleiner kan maken, zonder inzet van je wil of prestatiedrang, dus zonder de vorm te forceren of te hard op je schrijfinstrument te drukken. Dan pas schrijf je de o gewoon lekker rond en gezond en is het jouw persoonlijke o geworden!
Bij Schrijfdans wordt het schrijven veel ruimer opgevat dan alleen als het schrijven van letters en woorden met een pen op papier. Schrijven kunnen we ook met de armen in de lucht, of met de handen in een laagje scheerschuim.
En wàt we 'schrijven' hoeven niet per se letters te zijn. Met basisschrijfbewegingen als lussen of bogen kunnen we al beginnen (lang) voordat de kinderen aan letters toe zijn.
- See more at: file:///C:/Users/Acer/Ilse/Bestanden%20van%20Ilse/School/Schooljaar%202013-2014/Werkdocumenten%20klas/Schrijfdans%20Vlaanderen%20-%20Schrijfdans%20-%20een%20programma%20dat%20kinderen%20leert%20schrijven%20vanuit%20hun%20natuurlijke%20bewegingen%20met%20hun%20eigen%20ziwer%20en%20zwaai.htm#sthash.TQjJvm4p.dpuf
Schrijfdans is een programma ontwikkeld door Ragnhilde
Oussoren, Nederlandse Schriftpsychologe en -grafologe. Haar grote passie, de
muziek, heeft zij gekoppeld aan Basisbewegingen van het
Europese schrift:
Schrijfdans is geschikt voor alle kinderen van 2,5 t/m 12 jaar, ongeacht hun motorische vaardigheden of verstandelijke vermogens.
De achtergrond van Schrijfdans ligt in de grafologie en de schrijfpedagogiek.
Schrijfpedagogen als Hepner, Heermann en Haenen-v.d.Hout zagen in dat het handschrift een signaal kan zijn van problemen in de ontwikkeling en het functioneren van het kind, maar ook een aangrijpingspunt om daar wat aan te doen.
In Schrijfdans wordt voortgebouwd op hun schrijf pedagogische werk, maar met vele variaties en toevoegingen. De belangrijkste toevoeging is de muziek.
Schrijfdans laat kinderen voordat ze, om een voorbeeld te noemen, de letter o gaan schrijven, die o eerst goed voelen, horen en ervaren. De bewegingen worden daarom eerst geoefend in het groot en in de lucht. Pas daarna gaan we schrijbelen, schrijftekenen, en schrijven, waarbij dezelfde schrijfbewegingen die eerst in de lucht werden uitgevoerd hun spoor kunnen achterlaten op bord of papier of op een ander schrijfoppervlak. Het schrijf bewegen op muziek zorgt ervoor dat die o rond kan worden en kan blijven, zodat je hem op den duur ook kleiner kan maken, zonder inzet van je wil of prestatiedrang, dus zonder de vorm te forceren of te hard op je schrijfinstrument te drukken. Dan pas schrijf je de o gewoon lekker rond en gezond en is het jouw persoonlijke o geworden!
Bij Schrijfdans wordt het schrijven veel ruimer opgevat dan alleen als het schrijven van letters en woorden met een pen op papier. Schrijven kunnen we ook met de armen in de lucht, of met de handen in een laagje scheerschuim.
En wàt we 'schrijven' hoeven niet per se letters te zijn. Met basisschrijfbewegingen als lussen of bogen kunnen we al beginnen (lang) voordat de kinderen aan letters toe zijn.
- See more at: file:///C:/Users/Acer/Ilse/Bestanden%20van%20Ilse/School/Schooljaar%202013-2014/Werkdocumenten%20klas/Schrijfdans%20Vlaanderen%20-%20Schrijfdans%20-%20een%20programma%20dat%20kinderen%20leert%20schrijven%20vanuit%20hun%20natuurlijke%20bewegingen%20met%20hun%20eigen%20ziwer%20en%20zwaai.htm#sthash.TQjJvm4p.dpuf
- Ronden
- Rechten
- Arcades
- Guirlandes en
- Doorgaande, verbonden lijnen
Schrijfdans is geschikt voor alle kinderen van 2,5 t/m 12 jaar, ongeacht hun motorische vaardigheden of verstandelijke vermogens.
De achtergrond van Schrijfdans ligt in de grafologie en de schrijfpedagogiek.
Schrijfpedagogen als Hepner, Heermann en Haenen-v.d.Hout zagen in dat het handschrift een signaal kan zijn van problemen in de ontwikkeling en het functioneren van het kind, maar ook een aangrijpingspunt om daar wat aan te doen.
In Schrijfdans wordt voortgebouwd op hun schrijf pedagogische werk, maar met vele variaties en toevoegingen. De belangrijkste toevoeging is de muziek.
Schrijfdans laat kinderen voordat ze, om een voorbeeld te noemen, de letter o gaan schrijven, die o eerst goed voelen, horen en ervaren. De bewegingen worden daarom eerst geoefend in het groot en in de lucht. Pas daarna gaan we schrijbelen, schrijftekenen, en schrijven, waarbij dezelfde schrijfbewegingen die eerst in de lucht werden uitgevoerd hun spoor kunnen achterlaten op bord of papier of op een ander schrijfoppervlak. Het schrijf bewegen op muziek zorgt ervoor dat die o rond kan worden en kan blijven, zodat je hem op den duur ook kleiner kan maken, zonder inzet van je wil of prestatiedrang, dus zonder de vorm te forceren of te hard op je schrijfinstrument te drukken. Dan pas schrijf je de o gewoon lekker rond en gezond en is het jouw persoonlijke o geworden!
Bij Schrijfdans wordt het schrijven veel ruimer opgevat dan alleen als het schrijven van letters en woorden met een pen op papier. Schrijven kunnen we ook met de armen in de lucht, of met de handen in een laagje scheerschuim.
En wàt we 'schrijven' hoeven niet per se letters te zijn. Met basisschrijfbewegingen als lussen of bogen kunnen we al beginnen (lang) voordat de kinderen aan letters toe zijn.
- See more at: file:///C:/Users/Acer/Ilse/Bestanden%20van%20Ilse/School/Schooljaar%202013-2014/Werkdocumenten%20klas/Schrijfdans%20Vlaanderen%20-%20Schrijfdans%20-%20een%20programma%20dat%20kinderen%20leert%20schrijven%20vanuit%20hun%20natuurlijke%20bewegingen%20met%20hun%20eigen%20ziwer%20en%20zwaai.htm#sthash.TQjJvm4p.dpuf
Schrijfdans is een programma ontwikkeld door Ragnhilde
Oussoren, Nederlandse Schriftpsychologe en -grafologe. Haar grote passie, de
muziek, heeft zij gekoppeld aan Basisbewegingen van het
Europese schrift:
Schrijfdans is geschikt voor alle kinderen van 2,5 t/m 12 jaar, ongeacht hun motorische vaardigheden of verstandelijke vermogens.
De achtergrond van Schrijfdans ligt in de grafologie en de schrijfpedagogiek.
Schrijfpedagogen als Hepner, Heermann en Haenen-v.d.Hout zagen in dat het handschrift een signaal kan zijn van problemen in de ontwikkeling en het functioneren van het kind, maar ook een aangrijpingspunt om daar wat aan te doen.
In Schrijfdans wordt voortgebouwd op hun schrijf pedagogische werk, maar met vele variaties en toevoegingen. De belangrijkste toevoeging is de muziek.
Schrijfdans laat kinderen voordat ze, om een voorbeeld te noemen, de letter o gaan schrijven, die o eerst goed voelen, horen en ervaren. De bewegingen worden daarom eerst geoefend in het groot en in de lucht. Pas daarna gaan we schrijbelen, schrijftekenen, en schrijven, waarbij dezelfde schrijfbewegingen die eerst in de lucht werden uitgevoerd hun spoor kunnen achterlaten op bord of papier of op een ander schrijfoppervlak. Het schrijf bewegen op muziek zorgt ervoor dat die o rond kan worden en kan blijven, zodat je hem op den duur ook kleiner kan maken, zonder inzet van je wil of prestatiedrang, dus zonder de vorm te forceren of te hard op je schrijfinstrument te drukken. Dan pas schrijf je de o gewoon lekker rond en gezond en is het jouw persoonlijke o geworden!
Bij Schrijfdans wordt het schrijven veel ruimer opgevat dan alleen als het schrijven van letters en woorden met een pen op papier. Schrijven kunnen we ook met de armen in de lucht, of met de handen in een laagje scheerschuim.
En wàt we 'schrijven' hoeven niet per se letters te zijn. Met basisschrijfbewegingen als lussen of bogen kunnen we al beginnen (lang) voordat de kinderen aan letters toe zijn.
- See more at: file:///C:/Users/Acer/Ilse/Bestanden%20van%20Ilse/School/Schooljaar%202013-2014/Werkdocumenten%20klas/Schrijfdans%20Vlaanderen%20-%20Schrijfdans%20-%20een%20programma%20dat%20kinderen%20leert%20schrijven%20vanuit%20hun%20natuurlijke%20bewegingen%20met%20hun%20eigen%20ziwer%20en%20zwaai.htm#sthash.y4wgiJvW.dpuf
- Ronden
- Rechten
- Arcades
- Guirlandes en
- Doorgaande, verbonden lijnen
Schrijfdans is geschikt voor alle kinderen van 2,5 t/m 12 jaar, ongeacht hun motorische vaardigheden of verstandelijke vermogens.
De achtergrond van Schrijfdans ligt in de grafologie en de schrijfpedagogiek.
Schrijfpedagogen als Hepner, Heermann en Haenen-v.d.Hout zagen in dat het handschrift een signaal kan zijn van problemen in de ontwikkeling en het functioneren van het kind, maar ook een aangrijpingspunt om daar wat aan te doen.
In Schrijfdans wordt voortgebouwd op hun schrijf pedagogische werk, maar met vele variaties en toevoegingen. De belangrijkste toevoeging is de muziek.
Schrijfdans laat kinderen voordat ze, om een voorbeeld te noemen, de letter o gaan schrijven, die o eerst goed voelen, horen en ervaren. De bewegingen worden daarom eerst geoefend in het groot en in de lucht. Pas daarna gaan we schrijbelen, schrijftekenen, en schrijven, waarbij dezelfde schrijfbewegingen die eerst in de lucht werden uitgevoerd hun spoor kunnen achterlaten op bord of papier of op een ander schrijfoppervlak. Het schrijf bewegen op muziek zorgt ervoor dat die o rond kan worden en kan blijven, zodat je hem op den duur ook kleiner kan maken, zonder inzet van je wil of prestatiedrang, dus zonder de vorm te forceren of te hard op je schrijfinstrument te drukken. Dan pas schrijf je de o gewoon lekker rond en gezond en is het jouw persoonlijke o geworden!
Bij Schrijfdans wordt het schrijven veel ruimer opgevat dan alleen als het schrijven van letters en woorden met een pen op papier. Schrijven kunnen we ook met de armen in de lucht, of met de handen in een laagje scheerschuim.
En wàt we 'schrijven' hoeven niet per se letters te zijn. Met basisschrijfbewegingen als lussen of bogen kunnen we al beginnen (lang) voordat de kinderen aan letters toe zijn.
- See more at: file:///C:/Users/Acer/Ilse/Bestanden%20van%20Ilse/School/Schooljaar%202013-2014/Werkdocumenten%20klas/Schrijfdans%20Vlaanderen%20-%20Schrijfdans%20-%20een%20programma%20dat%20kinderen%20leert%20schrijven%20vanuit%20hun%20natuurlijke%20bewegingen%20met%20hun%20eigen%20ziwer%20en%20zwaai.htm#sthash.y4wgiJvW.dpuf
Schrijfdans is een programma ontwikkeld door Ragnhilde
Oussoren, Nederlandse Schriftpsychologe en -grafologe. Haar grote passie, de
muziek, heeft zij gekoppeld aan Basisbewegingen van het
Europese schrift:
Schrijfdans is geschikt voor alle kinderen van 2,5 t/m 12 jaar, ongeacht hun motorische vaardigheden of verstandelijke vermogens.
De achtergrond van Schrijfdans ligt in de grafologie en de schrijfpedagogiek.
Schrijfpedagogen als Hepner, Heermann en Haenen-v.d.Hout zagen in dat het handschrift een signaal kan zijn van problemen in de ontwikkeling en het functioneren van het kind, maar ook een aangrijpingspunt om daar wat aan te doen.
In Schrijfdans wordt voortgebouwd op hun schrijf pedagogische werk, maar met vele variaties en toevoegingen. De belangrijkste toevoeging is de muziek.
Schrijfdans laat kinderen voordat ze, om een voorbeeld te noemen, de letter o gaan schrijven, die o eerst goed voelen, horen en ervaren. De bewegingen worden daarom eerst geoefend in het groot en in de lucht. Pas daarna gaan we schrijbelen, schrijftekenen, en schrijven, waarbij dezelfde schrijfbewegingen die eerst in de lucht werden uitgevoerd hun spoor kunnen achterlaten op bord of papier of op een ander schrijfoppervlak. Het schrijf bewegen op muziek zorgt ervoor dat die o rond kan worden en kan blijven, zodat je hem op den duur ook kleiner kan maken, zonder inzet van je wil of prestatiedrang, dus zonder de vorm te forceren of te hard op je schrijfinstrument te drukken. Dan pas schrijf je de o gewoon lekker rond en gezond en is het jouw persoonlijke o geworden!
Bij Schrijfdans wordt het schrijven veel ruimer opgevat dan alleen als het schrijven van letters en woorden met een pen op papier. Schrijven kunnen we ook met de armen in de lucht, of met de handen in een laagje scheerschuim.
En wàt we 'schrijven' hoeven niet per se letters te zijn. Met basisschrijfbewegingen als lussen of bogen kunnen we al beginnen (lang) voordat de kinderen aan letters toe zijn.
- See more at: file:///C:/Users/Acer/Ilse/Bestanden%20van%20Ilse/School/Schooljaar%202013-2014/Werkdocumenten%20klas/Sschrijfdans.htm#sthash.7AaUbJ1s.dpuf
- Ronden
- Rechten
- Arcades
- Guirlandes en
- Doorgaande, verbonden lijnen
Schrijfdans is geschikt voor alle kinderen van 2,5 t/m 12 jaar, ongeacht hun motorische vaardigheden of verstandelijke vermogens.
De achtergrond van Schrijfdans ligt in de grafologie en de schrijfpedagogiek.
Schrijfpedagogen als Hepner, Heermann en Haenen-v.d.Hout zagen in dat het handschrift een signaal kan zijn van problemen in de ontwikkeling en het functioneren van het kind, maar ook een aangrijpingspunt om daar wat aan te doen.
In Schrijfdans wordt voortgebouwd op hun schrijf pedagogische werk, maar met vele variaties en toevoegingen. De belangrijkste toevoeging is de muziek.
Schrijfdans laat kinderen voordat ze, om een voorbeeld te noemen, de letter o gaan schrijven, die o eerst goed voelen, horen en ervaren. De bewegingen worden daarom eerst geoefend in het groot en in de lucht. Pas daarna gaan we schrijbelen, schrijftekenen, en schrijven, waarbij dezelfde schrijfbewegingen die eerst in de lucht werden uitgevoerd hun spoor kunnen achterlaten op bord of papier of op een ander schrijfoppervlak. Het schrijf bewegen op muziek zorgt ervoor dat die o rond kan worden en kan blijven, zodat je hem op den duur ook kleiner kan maken, zonder inzet van je wil of prestatiedrang, dus zonder de vorm te forceren of te hard op je schrijfinstrument te drukken. Dan pas schrijf je de o gewoon lekker rond en gezond en is het jouw persoonlijke o geworden!
Bij Schrijfdans wordt het schrijven veel ruimer opgevat dan alleen als het schrijven van letters en woorden met een pen op papier. Schrijven kunnen we ook met de armen in de lucht, of met de handen in een laagje scheerschuim.
En wàt we 'schrijven' hoeven niet per se letters te zijn. Met basisschrijfbewegingen als lussen of bogen kunnen we al beginnen (lang) voordat de kinderen aan letters toe zijn.
- See more at: file:///C:/Users/Acer/Ilse/Bestanden%20van%20Ilse/School/Schooljaar%202013-2014/Werkdocumenten%20klas/Sschrijfdans.htm#sthash.7AaUbJ1s.dpuf
Schrijfdans is een programma ontwikkeld door
Ragnhilde Oussoren, Nederlandse Schriftpsychologe en -grafologe. Haar grote
passie, de muziek, heeft zij gekoppeld aan Basisbewegingen van het Europese
schrift.
Schrijfdans is een programma, dat kinderen
"leert schrijven" vanuit hun natuurlijke bewegingen, met hun eigen
zwier en zwaai. Met allerlei materialen zoals, lijm, scheerschuim, badschuim,
verf, wascokrijtjes, krijt, stiften, etc ervaren kinderen hoe ze op een
plezierige manier schrijf-motorische vaardigheden kunnen ontwikkelen. In de
lucht, op het bord en op papier.
De achtergrond van Schrijfdans ligt in de grafologie en de schrijfpedagogiek.
Schrijfdans laat kinderen voordat ze, om een voorbeeld te noemen, de letter o gaan schrijven, die o eerst goed voelen, horen en ervaren. De bewegingen worden daarom eerst geoefend in het groot en in de lucht. Pas daarna gaan we schrijbelen, schrijftekenen, en schrijven, waarbij dezelfde schrijfbewegingen die eerst in de lucht werden uitgevoerd hun spoor kunnen achterlaten op bord of papier of op een ander schrijfoppervlak. Het schrijf bewegen op muziek zorgt ervoor dat die o rond kan worden en kan blijven, zodat je hem op den duur ook kleiner kan maken, zonder inzet van je wil of prestatiedrang, dus zonder de vorm te forceren of te hard op je schrijfinstrument te drukken. Dan pas schrijf je de o gewoon lekker rond en gezond en is het jouw persoonlijke o geworden!
Bij Schrijfdans wordt het schrijven veel ruimer opgevat dan alleen als het schrijven van letters en woorden met een pen op papier. Schrijven kunnen we ook met de armen in de lucht, of met de handen in een laagje scheerschuim.
En wàt we 'schrijven' hoeven niet per se letters te zijn. Met basisschrijfbewegingen als lussen of bogen kunnen we al beginnen (lang) voordat de kinderen aan letters toe zijn.
De achtergrond van Schrijfdans ligt in de grafologie en de schrijfpedagogiek.
Schrijfdans laat kinderen voordat ze, om een voorbeeld te noemen, de letter o gaan schrijven, die o eerst goed voelen, horen en ervaren. De bewegingen worden daarom eerst geoefend in het groot en in de lucht. Pas daarna gaan we schrijbelen, schrijftekenen, en schrijven, waarbij dezelfde schrijfbewegingen die eerst in de lucht werden uitgevoerd hun spoor kunnen achterlaten op bord of papier of op een ander schrijfoppervlak. Het schrijf bewegen op muziek zorgt ervoor dat die o rond kan worden en kan blijven, zodat je hem op den duur ook kleiner kan maken, zonder inzet van je wil of prestatiedrang, dus zonder de vorm te forceren of te hard op je schrijfinstrument te drukken. Dan pas schrijf je de o gewoon lekker rond en gezond en is het jouw persoonlijke o geworden!
Bij Schrijfdans wordt het schrijven veel ruimer opgevat dan alleen als het schrijven van letters en woorden met een pen op papier. Schrijven kunnen we ook met de armen in de lucht, of met de handen in een laagje scheerschuim.
En wàt we 'schrijven' hoeven niet per se letters te zijn. Met basisschrijfbewegingen als lussen of bogen kunnen we al beginnen (lang) voordat de kinderen aan letters toe zijn.
Uit: Schrijfdans Vlaanderen
Foto's kan u bekijken in ons album.
